DIGEE: Diversity and Gender Experts for Europe
Project No. 225236 – CP – 1 – 2005 – 1 – DE – Grundtvig G 11

Dieses Projekt wurde mit Unterstützung der Europäischen Kommission finanziert. Die Verantwortung für den Inhalt dieser Veröffentlichung tragen allein die Verfasser. Die Kommission haftet nicht für die weitere Verwendung der darin enthaltenen Angaben.

Am 01. Oktober 2005 startete das transnationale Projekt “DIGEE: Diversity and Gender Experts for Europe” (www.digee.eu), das IUK mit sechs europäischen Partnern koordinierte. Das Projekt zielte auf die Entwicklung und Erprobung des Curriculums „Management von Diversity & Gender-Kompetenzen“. Es wurde Trainerinnen und Trainern europaweit zur Verfügung gestellt, die in der Entwicklung von Diversity & Gender-Kompetenzen tätig sind oder die mit diversen Lerngruppen in Qualifizierungsmaßnahmen arbeiten: mit geschlechter- und altersgemischten Gruppen, mit Menschen mit Migrationshintergrund oder sehr unterschiedlichen Lernvoraussetzungen.

Im ersten Schritt wurden in verschiedenen europäischen Ländern bereits vorhandene Materialien, Module und Trainingskonzepte zur Entwicklung von Diversity & Gender-Kompetenz gesammelt, abgeglichen und auf ihre Eignung für diverse Zielgruppen untersucht. Im zweiten Schritt wurden Train-the-Trainer-Konzepte erarbeitet und von bikulturellen geschlechter-gemischten Expertenpaaren an Trainerinnen und Trainer vermittelt. Die Trainingsgruppen setzten sich aus Teilnehmenden verschiedener europäischer Länder zusammen.

Am Ende des Projekts steht nun ein europaweiter Pool von Diversity & Gender-Expertinnen und Experten zur Verfügung. Sie werden die erarbeiteten Konzepte nutzen, verbreiten, ihre Erfahrungen austauschen und zur Optimierung der Konzepte beitragen. Eine web-basierte Plattform soll diese Prozesse unterstützen.

In einem dritten Schritt wurden Empfehlungen und Richtlinien zur Qualitätssicherung von Diversity & Gender-orientierter Lernprozessgestaltung formuliert. Das Projekt hat damit einen Beitrag zur Verbesserung des Zugangs zu Lernmöglichkeiten geleistet – auch für soziale Gruppen, die bisher wenig Möglichkeiten zur Teilhabe an Bildung und Erziehung hatten. Die Bereitschaft zu lebenslangem Lernen soll damit gefördert werden.  

Die Zielgruppen des Projekts waren Schlüsselpersonen aus Erwachsenenbildung, Qualifizierung, Projektmanagement, aus Schule und Ausbildung, Beraterinnen und Berater, Führungskräfte, Multiplikatorinnen und Multiplikatoren. Die sieben Projektpartnerorganisationen haben ihre Klientel und Kundschaft aktiv in die Entwicklung und Erprobung des Curriculums eingebracht. 

Die Partnerorganisationen:

      Koordinator und Partner: IUK Institut GmbH für sozialwissenschaftliche Technikforschung, Dortmund  (D): www.iuk.com

      Merseyside Expanding Horizons (MEH), Liverpool (GB): www.expandinghorizons.co.uk

      Vlaamse Dienst voor Arbeidsbemiddeling en Beroepsopleiding (VDAB), Gent (B): www.vdab.be

      Valter Fissamber & Ass.Ltd. (VFA), Athen (GR) : www.vfa.gr

      Social Innovation Fund (SIF), Kaunas (LT) : www.lpf.lt, www.gender-equality.webinfo.lt, www.women-coalition.webinfo.lt, www.women-employment.lt

      Europraxis 3-Formacáo, LDA, Lisboa (P) : www.europraxis.com.pt

      South Savo Educational Federation of Municipalities, Mikkeli (FI) : www.mast.fi

Evaluation:

Diversity-Training in Kaunas / Litauen Juni 2007

Besuch einer Schule für Gebärdendolmetschen in Kaunas / Litauen Juni 2007